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    线上体育课教学——线上教学典型案例之二

    2020-03-20  

    1.集众家之长,开启体育教学新模式

    疫情期间,学生长时间居家学习,缺乏锻炼,导致身体素质受到一定影响,因此以增强体质、参与性强、灵活适度、可操作性为原则,每位体育老师都躬体力行,教研室最终制定了一套以力量、柔韧、协调等身体素质的练习方法,以求让学生获得较好的运动效果。体育课采用微信群或者QQ群教学的方式,教师将课堂内容加以整理,提出教学内容的重难点及注意事项,以图文、视频、链接的方式提供学生,学生通过图文要点、视频示范等方式进行动作的练习。教师根据疫情期间学生练习情况及意见建议,定期开展教学研讨,不断丰富教学内容,改进教学方式方法,进而增强学生的积极性,提高学生锻炼的效果。

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    军体教研室李凌教师示范动作教学

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    军体教研室林海教师示范动作教学

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                      军体教研室杨驰教师示范动作教学                                    军体教研室王琳教师示范动作教学

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    军体教研室刘兴宇教师示范动作教学

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    军体教研室谷达教师示范动作教学

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    军体教研室费哲教师示范动作教学

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    军体教研室王良宇教师示范动作教学

    2.交流互动,不断提高教学质量

    教师加入学生自然班级群,避免与网课时间冲突,体育教师每周周一至周五19:00-20:00都会在线进行答疑,根据学生的练习情况,教师在群内与学生互动,了解学生在练习中存在的问题、对动作发力点掌握的是否准确,避免不必要的伤害。针对领悟能力较差的同学,采取私聊的方式,细致讲解,逐一解决学生存在的问题。

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    军体教研室教师与学生互动教学

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    军体教研室教师与学生互动教学

    3.热情不减,培养终身锻炼意识

    同学们会根据自己的网课时间来安排运动,按照老师制定的学习内容完成训练,学生也对这样的体育课产生浓厚兴趣。通过反复的练习,会和老师进行深入的探讨并进一步提高运动能力,虽然条件和空间有一定限制,但抵挡不住锻炼的热情。

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    学生居家进行体育锻炼

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    学生居家进行体育锻炼

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    学生居家进行体育锻炼

     

    撰稿:史雨鑫  审稿:黎虹  上传:王磊

    2020年3月20日