——数理教研室教研活动系列报道

线上教学，千里传情。“延期不延教，停课不停学”，基础课部数理教研室响应学校号召，开展“线上教学”和“在线学习指导”，在给学生传授知识的同时，还有久违的老师们的亲切问候和浓浓牵挂。而为了提高疫情期间教师们在线授课的水平，也为了即将举办的基础课部青年教师基本功大赛做准备，数理教研室于4月23日下午在线进行了一场不一样的“P课”，特邀请了校督导部张玉春为“P课”老师们作指导。参加此次“P课”的是刘晶晶、李爽两位青年教师。

刘老师展示的题目为《旋转体的体积》，充分体现了我部门教学上“应用为主、专业融合”的特点。刘老师沉着、冷静、自然、大方，虽然在线展示授课内容，但是语言生动、课件制作细致、互动精巧，还借助了“雨课堂”APP辅助教学，给大家呈现了一个充满活力和魅力的课堂。李爽老师展示的题目为《喇叭悖论》，选题新颖，PPT制作精致，教学设计巧妙，充分展现了年轻教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。

“P课”结束后，张玉春对两位老师的展示进行了点评，并提出了宝贵的意见，要求青年教师在疫情期间，要以线上教学为落脚点，在提高线上课堂有效性上下功夫，关注学情，关注教材，关注表达、落实应用。在线的其他老师也对两位老师的教学内容，教学设计提出自己的想法，交流场面热烈，将此次“P课”推向高潮。

通过此次“P课”，既是对数理教研室青年教师教学水平的一次检验，又是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，更是对教研工作的一次推动。今后数理教研室将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为日常工作的重中之重，相信青年教师们在学校的培养和自身的努力下，教育教学能力会更快地提高！

数理教研室全体教师线上视频开会

刘晶晶老师展示《旋转体的体积》这节高等数学课

刘晶晶老师展示《旋转体的体积》这节高等数学课

李爽老师展示积分在几何中的应用这节课

李爽老师展示积分在几何中的应用这节课

撰稿：杨巍  审稿：黎虹  上传：王磊

2020年4月24日