走进大梨树 学习“干”字精神
2016年5月28日，我们一起跟随学院的脚步走进“大梨树”，参观大梨树村改革开放后的巨大变化，学习“全国人大代表、大梨树村原党委书记”毛丰美同志先进事迹。
走进“大梨树”，首先映入眼帘的是一条条标语，给我留下印象最深的是“苦干天下无难事”，当时我还不是特别理解这个“干”字所蕴含的意义，只是简单地理解为行动必然会有收获。走入5月的大梨树，一片苍翠碧绿的景象，隐约感觉到有一种更美的充满生气的精神力量欢快流淌在整个山村。“大梨树”更像是世外桃源，整体的设计很精致，环境很舒适优雅，似乎一到这儿自己都不自觉地幸福起来。
我们进去之后，首先观看毛丰美同志的纪录片，纪录片深情回顾了老书记毛丰美带领全村奔小康的“苦干”、“实干”、“巧干”历程，由“吃粮靠返销、花钱靠贷款、村干部工资靠齐钱”的三靠村，一跃成为全国闻名小康村。这里景色宜人，人们丰衣足食，是新世纪的桃花源。通过纪录片，我们更加深刻地理解了标语中的“干”字精神，“干”字不是单纯我所理解的行动，而是“苦干”、“实干”、“巧干”。
“苦干”是“弯大腰”、“流大汗”；“实干”是“重规律”、“求实效”。这份“苦干”、“实干”精神在建设“最美乡村”上体现得淋漓尽致。从最初的荒山野岭，靠着老书记和每一位村民的双手，打造出了最美乡村，从真正意义上做到了“换地”，正如毛丰美同志所说，有一句话是“改天换地”，我们虽然“改不了天”，但是我们能够“换地”，把“荒地”变成了寸土寸金的“宝地”，可以称之为“现实版的‘愚公移山’”。当毛丰美同志生病之后，仍然坚守岗位，心系村民，记录片中有这样一个影像，骨瘦如柴的毛丰美拄着拐杖在坚守工作，看到这一场面，一直湿润润的双眼再也控制不住了，眼泪一滴一滴地流了下来，可以说毛丰美同志把自己都献给了大梨树，大梨树的一草一木都有着毛丰美的印记。
另外，作为人大代表，毛丰美同志尽职尽责，从真正意义上做到了为百姓“实干”，为百姓代言，敢于担当，为百姓实实在在做事。农业税、粮价、水污染等问题都是毛丰美同志提出来的。这些问题贴近百姓，却一直没有被提上议案，没有得到足够的重视，在毛丰美同志的带领下，百姓身边的问题得到了有效地解决。
“巧干”是“讲科学”、“闯市场”。从最初的“倒腾土豆”到现在的“最美乡村”，毛丰美同志带领全村人民奔小康，也从根本上解决了就业问题。村民当被采访到的时候都处处洋溢着幸福和自豪感，不仅给我自己买了房子，而且给儿子也买上了房子，还开上了汽车，这和城市的生活又有什么区别呢？每天呼吸着最新鲜的空气，丰衣足食，比城市生活还要幸福，可以说大梨树是一个来了就不想走的神奇的地方。
初进大梨树，有一种出国的感觉，听讲解员讲解之后才知道，确实是学习吸收了国外的新农村建设经验。毛丰美同志很有智慧，而且思想也很开放，敢于挑战，敢于学习，敢于研究。借鉴国外农村的经验，结合大梨树自身的特点，将其发展成为“最美乡村”，这无一不是毛丰美同志智慧的结晶。
村民在衣食无忧的状态下，也需要一定的精神食粮，毛丰美同志不仅仅提高了大梨树的经济水平，也带动了大梨树村民的软实力。学校的环境非常现代，还有丰富多彩的文化活动，都无形中提高了村民们的幸福感。
观看完之后，我们去实地感受大梨树的变化，沿着崎岖的山路，参观了写满毛丰美改天换地“干”字精神。在“干”字广场，全体党员宣誓，这一次宣誓与以往状态都不同，这一次我不禁为自己是一位共产党员而感到自豪，而且每一句誓词都充满“干”字的力量。
回来的路上我也在思考，这个“干”字精神，如何体现在教学上呢？在教学的过程中，可能会有很多的想法，但由于固有思维的局限性以及各方面自我因素的影响，太多的想法没有付诸于实践。现在科学技术发展的如此之快，我们的教学方法也要追随科学技术的脚步，要有创新。虽然教材没有改变，但是一批又一批的学生不同，一批又一批学生的关注点不同，我们在备课的过程中要从真正意义上“备”好学生，了解学生的兴趣所在，将知识点与学生的特点相结合，从教学方法上吸引学生，提高学生学习的主动性。在研究创新点上，我们还要学习毛丰美同志的“巧干”精神，要“讲科学”，要有一定的科学理论作为支撑，同时也要做到“闯市场”，把学生们的市场闯好，了解学生们的需求。
除了在教学方法上要进行一定意义上的创新，我认为一位好老师还要做好科研突破，实时关注专业的最新动态，敢于尝试新的领域，敢于研究新的使用课题，要在研究课题上发挥“苦干”、“实干”、“巧干”精神。
这一次大梨树之旅，更像一次精神之旅。所有人对这趟精神之旅收获满满，直接汲取了思想政治教育教学的生动新素材。“一个人的价值不在于他是干什么的，而在于他干了什么”，毛丰美同志用毕生心血为共产党员树立了一座不朽的丰碑，用“苦干”、“实干”、“巧干”的“干”字精神与文化为我们所有人留下了宝贵的精神财富。我们每个人都应当在各自岗位上向毛丰美同志学习，把“干”字精神书写在沈阳工学院的每一寸土地上、泼洒在沈阳工学院的每一位学生身上。
撰稿人：张旭
审稿人：韩芳
2016年5月31日
