为扎实推进期中教学检查工作，夯实公共基础课教学质量根基，推动智能体教学改革落地见效，近日，沈阳工学院基础课部组织召开期中教学督导反馈会，围绕外语、数学、物理、体育四大基础学科开展集中督导反馈，查摆课堂教学短板，明确后续整改方向。基础课部部长韩芳主持会议，校级督导员、各课程团队负责人参会。
会上，教学督导员结合本学期深入一线听课、课堂巡查的实际情况，分学科开展复盘反馈。督导组充分肯定基础课部教师队伍整体风貌，各课程团队教师教学态度端正、课前备课充分，课堂整体运行平稳有序，教学实施效果总体良好。同时，督导组坚持问题导向，客观梳理当前课堂教学存在的共性与个性问题。
在共性问题方面，智能体课程融合不足是本次反馈的重点。部分教师未能将智能体教学资源与课堂授课有机结合，二者存在脱节现象；依托智能体开展课堂活动时，伴随出现学生手机管控难度加大的问题，分散学生注意力，一定程度降低课堂听讲效率。此外，督导组还指出信息楼教学硬件存在短板，部分教室投影清晰度不足、音响设备效果欠佳，影响信息化教学开展。
针对四个学科的个性化问题，督导组逐一说明。外语学科个别外聘教师课堂管理力度不足，课堂纪律有待强化，学生课堂专注度、前排就座率仍需提升；数学学科少数年长外聘教师教学方式偏传统，较少运用多模态素材与智能体工具，教学手段较为单一；物理实验课存在仪器设备损坏后维修不及时的情况，直接制约实验教学开展，影响学生实操学习效果；体育学科教师课堂时间管理有待优化，卡点上下课现象较为突出，课堂环节衔接不够充分。
韩芳部长作总结部署，对下一阶段教学质量提升工作提出四点明确要求。第一，督导人员要切实履行督导职责，常态化深入课堂一线，做到问题早发现、早反馈，主动探索希沃智慧平台应用，及时上报督导信息，持续助力学校 AI 评课体系建设提质向好。第二，各课程负责人要依托课程团队教研活动，第一时间向全体任课教师传达本次督导反馈意见，压实责任，推动问题逐项整改落地，形成闭环管理。第三，将智能体课程有效融入课堂作为团队研讨核心议题，持续探索 AI 技术与基础课教学深度融合路径，优化课堂活动设计，妥善管控学生手机使用，切实提升课堂学习效率。第四，各课程团队要健全外聘教师管理机制，常态化开展教学培训、听课磨课与教学指导，统一教学标准，补齐外聘教师教学管理、信息化教学能力短板。
基础课是高校人才培养的基石。本次期中督导反馈会坚持以评促教、以督促改，既是对前半学期教学工作的全面 “体检”，也为部门推进智慧教学改革、规范课堂管理、改善教学条件理清思路。下一步，基础课部将以本次会议为契机，持续完善教学质量监控体系，扎实推进各项整改任务，不断夯实公共基础课育人质量，助力学校人才培养工作高质量发展。（撰稿：董婷 初审：董婷 终审：韩芳）
