著名教育家张楚廷先生在《给教师的101条建议》中提到：“不想做教育家的教师，不是好教师。”那么，如果有了做教育家的远大理想，青年教师应该从什么角度努力才能成为好教师，并且站稳这三尺讲台呢？

4月27日上午10:30，基础课部青年教师在求源楼323会议室汇聚一堂，共同听取了邢舫老师的读书分享：站稳讲台。邢舫老师认真品读了湘潭大学宋德发教授的著作《站稳讲台：大学讲授学》，并将她的读书笔记与青年教师共同分享。

本次读书分享由三个板块组成：什么是好的讲授、四种讲授法介绍和好书推荐。首先，什么是好的讲授？好的讲授不是“填鸭式”教学，也不是一言堂，而是可以使课堂更具启发性，更能够吸引学生注意力的讲授。好的讲授不仅可以传递知识、引发兴趣，还可以塑造精神。好的讲授可以让学生在大学毕业多年后也不禁感叹：上大学那会儿，我有一位老师让我记得他/她的执着、善良、气质和精神。

之后，邢舫老师重点介绍了书中提到的四种讲授法——幽默感、讲故事、举例子和插话。据调查，幽默感无论在国内还是国外的课堂上都是教学的优秀品质，所以青年教师可以注重培养自己的幽默感，让自己理性而严肃的课堂也幽默一下。除了幽默感，讲好故事也是重要的讲授方法。青年教师要避免赤裸裸的课程思政，而要采取讲故事这种暗示和隐喻的方法才能达到更佳的德育效果。同时，讲故事的时间比例要恰当，要讲有思想、有智慧的好故事，不要讲庸俗和离题的故事。举例子和插话也是教师需要掌握的讲授法。

最后，邢舫老师推荐了另外三本阅读书目：苏霍姆林斯基先生的著作《给教师的100条建议》、张楚廷先生的著作《给教师的101条建议》和宋德发先生的另外一部著作《如何走上大学讲台——青年教师提高讲课能力的途径与方法研究》，并希望与青年教师一起走进这些教育大师的精神世界，经历精神的洗礼。

本次读书分享持续约45分钟，气氛轻松愉快，又富于启发性。教师究竟如何才能站稳讲台？这不仅仅是青年教师需要思索的问题，更是每一位教师要穷其一生去解答的重要问题。（基础课部 外语教研室 邢舫 供稿）