质量保障体系护航合格评估

——基础课部质量保障体系座谈会

9月23日上午10:30分，督导审计部部长杨玥协同团队成员，到基础课部进行质量保障体系座谈。基础课部部长韩芳、副部长张景耀及各教研室主任及办公室人员均出席座谈。

杨玥询问部门质量保障体系构建情况

杨部长说，督导的职责是落实质量保障体系的各项要求，体现学校办学思想，按照“目标为本、体系管理，闭环控制、持续改进”的工作思路，构建“有目标、有标准、有机构、有评价、有反馈、有改进”的校内工作体系和运行机制，确保实现人才培养目标。督导工作不仅仅是为了检查而检查，而是为了提高和改善而检查，检查的目的是为了提高教学质量，改善教学环境，是为了让学校更好的发展，在这一点上，全校的目标都是一致的。

基础课部坚持“教学以学生为本、办学以教师为本”的理念，通过加强教学质量保障体系建设，充分发挥“教” 与“学” 两个方面的积极性，使教学工作各项措施落到实处并充满活力。为确保工作顺利开展，按照学校的相关要求，成立了以部门领导、各教研室主任及骨干教师等组成的部门质量管理体系委员会，制定了部门质量保障体系工作流程，从而保障质量保障体系工作的顺利运行。

韩芳及张景耀部长表示基础课部和其他学院不同，我们的质量保障体系主要体现在教学上，课程上。提高教学质量是我们的宗旨，主要的实施方法包括以下几点：

1. 教研室活动真实有效。基础课部的教研室活动是真真切切能够提高教学质量的。因为学科关系，教研室人员所授课程基本一致，每次教研室活动，都会安排集体备课环节，教师们可以互相学习，取长补短，真正将提高教学质量落到实处。

2. 教学质量评价方式较为系统。基础课部将同行听课作为教学质量评价的一个指标，让教学质量评价更加全面。同时，基础课部会对教学质量为C的教师进行帮扶。安排督导和同行多听课，听完整课，并在课后提出宝贵意见，帮助老师进步，成效显著。

3. 动态问卷反馈教学。每个月老师都会发给学生调查问卷，领导们针对问卷中的问题进行反馈，提出意见，老师们自我提高，发现自身问题，并改正，下个月继续针对此问题进行调查，观看成效。

4.教师说课常说常练。以合格评估为契机，开展教师说课程活动。教师说课程部分，基础课部要求教师们全员参加，采用电子抽签的方式进行。说课程是部门的常态工作，目的是使每位教师凝练好自己的课程内容，同时使自身的工作与学校、部门的方针政策形成正向支撑，以平常心、正常态迎接评估。

会议过程中，大家都认真做好记录，并参与讨论

杨部长总结提出，基础课部的质量保障体系做到很好，如果教师在说课及访谈环节能够将质量保障体系的内容加进去，那样会更好！同时杨部长也提到很多细节问题，值得我们大家学习和注意。

本次座谈会让我们受益匪浅，不仅增加基础课部的士气，更让我们缕清了思路，让我们坚持自己的原则，发挥自己的长处，让专家看到我们的努力，认可我们的付出。相信在质量保障体系的保障下，合格评估一定会顺利通过！（基础课部 李晶 供稿）