基础教育学院 完成大学英语、高等数学（微积分）

分级学生名单滚动工作

2013~2014学年开学初，基础教育学院根据学校《高等数学、大学英语分级教学管理办法》的相关规定，对期末考试成绩在90分以上的学生，进行了从B级向A级的滚动，对期末总评不及格的学生，进行了从A级向B级的滚动。

本次B级向A级滚动全校大学英语共有3名学生，高等数学（微积分）共有25名学生，于开学第一周结束后调整完毕。

A级向B级滚动因涉及到人数众多，对期末总评成绩不及格的学生，开学初经过测试，大学英语共有167名学生，高等数学（微积分）共有121名学生实行了由A级向B级的滚动，于开学第二周调整完毕。

纵观本次调整，从A级向B级滚动的学生较多，分析原因，可能有以下几点：

1.2013级分级教学我们首次从过去的三级调整到目前的二级，且A级学生占总数的80%，这样给教学带来很多不利因素，有很多学生跟不上进度而被淘汰。我们已经责成英语、数学教研室在总结前几年分级教学经验的基础上，提出分级教学意见。

2.学生的学风有待加强，从开始成绩分布来看，有很多学生卷面不足10分，学生在学习中有这么多疑问，为什么不找老师呢？而老师的平时答疑时间却很少有学生能来问问题，这些问题值得我们深思。建议学校是否延长学生跟班试读的时间？

基础教育学院

2014年3月10日