为提高教师对本科教学评估工作的认识,确保学校本科教学审核评估工作顺利开展,自2019年7月15日起，沈阳工学院五位校领导对全校教职工进行了迎评促建暑期系列培训，本次培训共五讲。7月26日，基础课部外语教研室在能源楼414办公室开展了合格评估“五讲”内容学习研讨会。全体外语教师参加此次研讨会，会议由教研室主任马海旭主持。

首先，教研室主任马海旭带领全体外语教师一起再次学习五位领导的培训内容。五位校领导分别从质量、师资、课程、学生等角度，深刻解读学校的办学现状，强调“加强质量管理，完善质量保障”，“提高师资队伍建设水平”，“全力提升教师教学水平”，“加强专业与课程建设”，“以学生发展为中心，以学风建设为抓手，全面做好育人工作”，最终建设最好的应用技术大学。

随后，全体外语教师针对“五讲”内容进行讨论，并分享自己的心得与体会。每位教师都从不同角度，根据合格评估的要求、结合自身的教学，表达了自己的观点。其中，杨平老师从“以学生中心”角度，认为在未来教学中应注意学生的差异化。她提出的“差异化教学”，具体而言包括两方面的内容，第一是要转变观念，树立并强化“三全育人”观点，将“以学生为中心”的理念贯穿在整个教学过程中；第二是优差兼顾，开展“精准教育”。高阳老师提出了优化大学英语教学的两个方面：教学方案的优化和学风建设的提高。她还讲到以建设最好的应用技术大学为目标，以学生为中心，及时更新教学理念，并合理调整教学内容、教学模式、评估反馈机制等，积极尝试先进的教学手段，鼓励学生自主学习，提升学生的综合能力。赵倩老师主要从如何保障教学质量的角度阐述了自己的观点，包括以下六点：热爱教育事业，热爱学生；有渊博的知识和刻苦钻研的精神；提高教学质量，充分备课；注重课堂；加强课后辅导；提高自身综合素质。全体教师都积极踊跃地进行发言、分享。暑假期间，外语教师们将继续对此进行深刻的学习，并完成书面形式的个人心得与体会。

最后，教研室主任马海旭对本科教学评估工作的目的、意义和重要性进行了强调。她指出：本科教学评估是对学校整体办学水平和教学质量的客观评价，这关系到每一个教师的切身利益，全体教师对评估工作要提高认识，要以积极的态度对待自身的工作，迎接好评估工作。外语全体教师也将强化自身学习，兢兢业业地完成各项工作，并与各部门通力配合，以科学的方法开展工作，成为迎评工作的坚实后盾。

撰稿：赵倩  审稿：张景耀  上传：王磊

2019年7月26日