基础教育学院成功召开学生座谈会

为深入了解我院学生的学习生活状况，倾听学生的心声，提高基础课程的教学质量，营造良好的育人、学习环境，基础教育学院于2014年5月16日12:20在基础楼A302、A304、A402和A404教室分别组织12级、13级本科A班、13级本科B班、13级专科召开了2013-2014学年第二学期期中学生座谈会。

会议分别由基础教育学院党总支书记郭玉库、副院长张景耀、副院长韩芳主持，外语、数理、社科教研室教师代表出席并为广大学生现场解答问题。全院12、13级A班、B班、专科各班学生代表共计三百余人参加了本次学生座谈会。会议首先由教师代表就各科学习情况、教学进度、课堂活动等作了发言。而后，各班级学生代表对教师授课情况、课堂设计、教学效果等实际问题提出了意见和建议。为了更加广泛的收集学生意见，了解学生的真实想法，本次座谈会还为学生准备了意见单，学生也可以将自己的感受和意见以匿名的形式写在意见单上，学院领导和各教研室代表就学生的疑问和建议进行了详细的解答。这些回应使在座的学生进一步地认识、了解我们学院教学的宗旨，对问题存在的原因和能否解决以及何时解决有了较为满意的答案。

    座谈会按照专业级别不同，分别在4个教室进行，每个组讨论的内容以及提出的问题不尽相同。其中，13级A班的学生主要提出要加强有些课程的课堂互动、加强对后进生的关注、英语课要多讲些语法和四级考试相关内容；13级B班的同学则更多关注加强课堂管理、英语课多一些中文讲解、有些数学课讲课速度过快，应兼顾大多数学生的感受等；13级专科的学生更多认为现在使用的教材较难、听力设备陈旧、马哲思修课堂纪律需要加强等；12级学生对教学的意见主要集中在希望能增加平时成绩的比重、加强学风建设、开设外教课、增加求职和考研等相关的课程等。

教师代表对各层次学生的意见和建议进行了详细的记录总结，并将4组讨论内容进行汇总，学院领导高度重视学生们的想法和感受，并对基础教学活动进行了反思。本次学生座谈会举办得非常成功，同学们积极发言，让学院了解了同学们的需求，提出的很多实际问题对学院各部门做好工作都有很大的启发性，为今后学院工作顺利开展提供了有益的借鉴，对于同学们提出的意见和建议，学院将组织相关部门认真研究，争取早日解决存在的问题。

    此次座谈会是一次普通学生和学院领导及任课教师面对面的沟通交流，真实而有意义，体现了我院以人为本的教育理念，为学院进一步开展教学活动、更好地为学生服务提供了参考依据，得到了师生们的肯定。座谈会在同学们的掌声中圆满结束。

                     基础教育学院

撰稿人：冷艳丽，审批人：郭玉库，上传人：管恩帅

附录：

2013-2014学年第二学期期中学生座谈会学生意见汇总

13级A班：

1.英语机械7：增加互动环节

2.有些老师和学生不沟通、不互动、课堂纪律差、学生不愿配合

3.英语机运4：班级两极分化比较严重，尖子生越来越好，差生越来越差，希望老师对后进生多一些关注

4.经管：希望强化口语练习，多一些情景交际和对话的课堂安排

5.听力教室的电脑设置不同，课堂教学不能流畅进行

6.多讲四级、多讲语法

7.多听英文歌

8.郗德才：课堂气氛不好

9.听力练得不够

10.英语不同专业课时不同

11.英语：希望减少督导听课，学生太紧张，影响上课

13级B班：

1.希望老师更幽默

2.金融4：请课堂严格管理

3.机械类：PPT屏幕不清楚

4.工管：提高讲课速度

5.国贸：严格管理

6.机械：英语B班汉英结合、多一些汉语解释

7.物流：严格管理

8.机械：英语多教读写句子和单词

9.风景园林：教材有问题，不细致，推荐«教与学»

10.风景园林：考研英语有分级要求吗？

11.食品科学：多注重背诵句子

12.机械：多注重实用英语口语，边讲边划重点

13级专科：

1.教材：文章过长、教材难、没有答案进行参考、没有作文、汉语标识少

2.课堂：听力部分少、板书太少、听不懂的太多、要求涉及专业内容、互动少、放英语电影、听力设备陈旧

3.考试：课外内容太多、增加课内比重、试卷题目过难、阅读文章不要太长、要求涉及四、六级和A级内容

12级学生：

1.开设外教课

2.有些教室不配电脑、音量小、需要学生自己拿

3.5号楼406多媒体不好用

4.4号楼419投影仪不好用

5.平时成绩比重多一些，基础英语太难，多加专业英语，挂科率太高

6.多讲一些四六级讲座，增强求职英语课程

7.英语考试不要安排在和学生实训一个时间

8.金融：高数2没有summer shool,很多没法选

9.选课时间8点开始有问题，定在中午比较好

10.不考四级能怎么样?

11.补考时间通知不明确，报不上就得summer school 

12.有些班上课学风不好，不带教材，坐后面玩手机等现象较为严重